VI CONCURS TARGETES DE NADAL 2009

portada nadal 05-06
Cargado originalmente por epvsantfrancesc

El col•legi Sant Francesc de Guadassuar, en col•laboració amb l’AMPA i el departament d'Arts Plàstiques, convoca el VI Concurs de Nadales al col•legi



Bases
1.Els treballs hauran de ser originals i inèdits.
2.Les obres presentades s'han d'atenir a les condicions següents:
-Les obres hauran de realitzar-se a l’aula i durant la classe de plàstica i/o tutoria.
-Les dimensions establertes de la imatge no serà superior al Din A5.
-Es pot utilitzar qualsevol tècnica, pensant sempre en la seua reproducció policromàtica.
-Els treballs no han d’estar signats. En la part posterior del treball s'indicaran les dades personals.
3.El caràcter de participació és obligatori, i per tant compta com a activitat a avaluar a la primera avaluació.
4.El termini de presentació es tancarà el 27 de Novembre de 2009.
5.Les obres s'hauran de transmetre a la professora de l'assignatura de Plàstica.
6.La data de lliuraments del premi s'anunciarà oportunament.
7.Les obres presentades seran objecte d’una selecció prèvia a càrrec del jurat que assignarà els diferents premis. Hi haurà un primer premi per etapa que constarà de material artístic (per especificar).
8.D’aquesta preselecció s’atorgarà el premi de reproducció, concedit per un comité creat per a aquest efecte.
9.El jurat estarà format per part del clautre de professors i els delegats dels alumnes de secundària.
10.Les entitats convocants utilitzaran la reproducció d’aquesta Nadala, durant el període docent del present curs, per a felicitar les famílies, professorat i personal no docent.
11.Els originals presentats podran ser retirats dins del termini d'un mes a partir de la data del lliurament.
12.Dels treballs presentats es realitzarà una exposició al corredor d’infantil.
13.La presentació dels originals implica l'acceptació

Fundació Vasaraly

http://www.fondationvasarely.fr/

La Moda en temps de Seurat

http://www.antiqueclothingandfashion.com/home/esp/historias.php?id=1225814601
http://www.odisea2008.com/2008/12/la-moda-de-paris-en-el-siglo-xix.html

La Catrina

La Catrina
Cargado originalmente por Julie Suarez

Aquest any hem tornat a realitzar l'activitat de la Catrina. Representar aquest personatge mexicà a partir de les explicacions de la professora. Hem parlat de Guadalupe Posada, artiste grabador mexicà que representà a la Catrina amb la tècnica de Xilografia, principis del s.XX.... també de Diego Rivera i del mural que va realitzar a DF "Un paseo en la Alameda" en el que també apareix el personatge al centre de la composició, parlarem de Frida khalo i la seua obra... I no cal oblidar-nos de les costums i les festes que envolten a aquest personatge tan ple d'humor com és la Catrina.
Un exemple de representació de la Catrina, en este cas, esta realitzada amb paper maxé. Guanajuato



Un Paseo por la Alameda, Diego Rivera

mirar

http://epv1tri.wordpress.com/

Elements visuals de la imatge: el punt i la línia

les qualitats gràfiques

Elements visuals de la imatge: el punt i la linia

View more documents from Emili Darder.

Elements del llenguatge visual i plàstic

Punts
Cargado originalmente por epvsantfrancesc

1. EL PUNT GRÀFIC
Funcions del punt:
- El punt i el color
- El punt plàstic i el volum
- Capacitat expresiva
- Element per a crear sensació visual de profunditat
- Funció específica
2. LA LÍNIA
Típus de línies: simples comportes, ondulades, mixtes…
Traçat de línies
Llàpis de grafit
La línia i el color
Tramat de línies
Tramat de línies, punts i taca
Línia i volum
3. EL PLA
Típus de plans: regulars, geomètrics, irregulars…
L’expressivitat del pla:
Sensació visual de volum, clarobscur, superposició, tridimensionalitat…
4. LA TEXTURA
Textura natural
Textura artificial
Qualitat de la textura
La textura visual o gràfiques
Textura táctil: es pot percebre amb el tacte
Altres textures

Començem nou curs!

Benvinguts a tots els nous alumnes a l'assignatura d'Educació Plàstica i Visual!!! i als no tan nous també, clar...

Aneu preparant-se per al nou inici del curs 2009-2010...
Què espereu de l'assignatura... és el primer que vos he preguntat el dia d'avuí... Què ens espera.... ho descubrirem tots junts al llarg del curs... Això sí.... una cosa vos puc avançar... treball tenim molt... però molt, molt.... i nous conceptes, nous materials, nous continguts... noves competències.... noves formes d'avaluar... Tot és nou...

De materials.... recordeu... per a tot el curs

• Block de Dibuix.... Din A 4
• Retoadors de colors, al menys de 24 colors
• Colors de fusta, també de 24
• Llapisseres de fusta del H, HB i B
• Llibreta de full blanc Din A 5 per als apunts de classe

Altres materials... per a la propera avaluació, però que val la pena que aneu buscant.

• Compàs en condicions
• Escaire i cartabó
• Regle de 30 cm
• Llàpis de mines núm H

Per al tema del color.... ja ho indicarem al més de desembre...

IMPORTANT:

És necessari portar el material i portar-ho en condicions, per a poder realitzar les activitats i conseguir un bon ritme de treball.

Moltes gràcies per tot

Composició i punt de vista

Proporció relativa
Proporció, mesura i distancia
Distància, mesura i color
Punt d’observació
Proximitat
La composició i perspectiva
La composició, els ritmes

FORMATS
Vertical, Horitzontal, Circular, Triangular…

ESQUEMA COMPOSITIU
Enquadre
Esquemes compositius simples
Simètric, triangle, en forma de creu, en aspa, diagonal, en forma de T, en forma de L, en forma de S, radial, ovalat

MOVIMENT VISUAL
Línies compositives: Sentit horitzontal, Orientació vertical
SIMETRIA COMPOSITIVA
Simetria axial, Simetria radial o central
EQUILIBRI I PES VISUAL
Composició Estàtica
Composició Dinàmica

El color

http://iesdmjac.educa.aragon.es/departamentos/artesplasticas/asignaturas/epv1%BAeso/im%E1genes/st/apuntescolor.pdf

http://plasticavcano.blogspot.com/2007/12/luz-y-color4-eso-epv.html

http://www.educacionplastica.net/MenuColor.htm

Una ma de contes

Per als amants del contes i de les il·lustracions vos descobrisc esta pàgina molt didàctica i curiosa sobre el món dels contes.

Allí vos trobareu amb 6 de formes d'escollir un conte: per personatge, per origen geogràfic, per tècnica, per títol, per autor i per il.lustrador. A més la part més didàctica de taller on podeu fer les vostres piruetes dins d'aquest món. Dibuixar amb l'ordinador, treballr amb textures visuals retallant formes... Maquetant les vostres il·lustracions amb un text personal o amb un conte ja escrit... En definitiva, em sembla molt interessant.. i vos anime a provar.

http://www.unamadecontes.cat/inici/home

Imagina

Possibilitats impossibles

El que sembla, pot no ser el que pareix. Els ulls ens enganyen i darrere de cada imatge pot ser s'amague unes altres. La percepció visual juga amb nosaltres. Figura i fons, són al mateix temps importants. Figures impossibles, jocs de perspectives, figures antropomòrfiques... jocs visuals, il·lusions òptiques, recreacions visuals són protagonistes.

Amb les seues obres aconseguixen captar la curiositat de xiquets i grans ón la satira, il·lògic tenen cabuda.

Imagina, és un llibre per a entretindres, jugar, observar i dedicar temps a cada imatge... Norman Messenger, il·lustrador anglés és un mestre de la curiositat que subcita al lector a que es detinga a cada pàgina. Amb text curt i il·lustracions d'aquarel·la i llàpis de colors, suggereix imatges impossibles com les que podem trobar al quadres de Magritte i als grabats d' Escher.

Norman Messenger. Imagina (Imagine, 2005). Madrid: SM, 2006; 32 pp.; trad. de Jimena Licitra; ISBN: 84-348-4430-3.

La vostra visita al Museu del Prado

El Descendiment de la creu

Roger van der Weyden 1435

El gran mestre de Tournai centra la composició en la Compassio Mariae, la passió que experimenta la Mare de Déu davant del patiment i de la mort del seu fill. Per traduir-la en imatges, el pintor tria el moment en què Josep d’Arimatea, Nicodem i un ajudant sostenen en l’aire el cos de Jesús, i Maria cau desmaiada al terra subjectada per sant Joan i una de les dones santes.

La riquesa dels seus materials -el blau del mantell de la Mare de Déu és un dels lapislàtzulis més purs emprats en la pintura flamenca de l’època- i les grans dimensions, amb les figures gairebé a escala natural, evidencien l’excepcionalitat de l’obra.

L’espai poc profund, de fusta daurada, en què Weyden representa les seves figures i les traceries pintades dels extrems superiors –també imitant la fusta daurada-, així com el coronament rectangular del centre, fan que semblin escultures policromades.

A més a més, l’engany òptic, si cal, encara es reforça més pel fort sentit plàstic que Weyden imprimeix a les seves figures, seguint l’exemple del seu mestre Robert Campin, com fa en totes les obres primerenques.

Weyden domina amb mestria les figures representades en un espai limitat al fons i als extrems, on els moviments oposats i complementaris de sant Joan i Magdalena tanquen la composició. A l’interior d’aquest espai sobresurt el joc de diagonals paral•leles que dissenyen els cossos de Crist i de Maria i es posa de manifest la seva doble passió. Impacten els gestos, la contenció amb la qual s’expressen els sentiments i el joc de corbes i contra corbes que uneixen els personatges.

L’obra fou encarregada per la Confraria dels Ballesters de Lovaina, avui a Bèlgica, per a la seva capella de l’Església de la Mare de Déu d’Extramurs. A les cantonades inferiors hi ha representades unes petites ballestes. Adquirida per Maria d’Hongria al segle XVI, més tard passà a mans del seu nebot Felip II, qui la col•locà a la capella del Palau del Pardo fins al seu lliurament a El Escorial el 1574. Des d’aleshores romangué allí fins al 1939, any en què la portaren al Museu Nacional del Prado, i n’enviaren la còpia de Michel Coxie com a contrapartida. ( text Museu del Prado)

http://www.museodelprado.es/ca/benvinguts/15-obres-mestres/ficha-obra/obra/el-descendiment-de-la-creu/

Art i Astronomia: L'astronomia al Renaixement I

"Astronomia", Rafael Sanzio, detall de la volta a la Stanza della Segnatura al Palau del Vaticà. Forma part d'un conjunt d'imatges ón es representen els conceptes que unixen tots els camps del coneixement humà.

En el fresc de l'astronomia (imatge núm 1).mostra a ésta fent girar una esfera armilar, instrument científic utilitzat per a representar els moviments dels cossos celestes, el seu estudi estava lligat a la navegació científica de l'època dels descobriments.

L'autor és Rafael de Sanzio (1483-1520) i acompanya el fresc que ja hem estudiat a l'aula L'escola d'Atenes. Tota l'estança ha estat decorada amb temes relacionats amb diferents formes de coneixement: teologia, filosofia, astronomia... baix el punt de vista del platonisme cristià.

Amb estes imatges Rafael, vol posar en manifest les idees del renaixement, l'antropocentrisme, òn l'èsser humà és el centre de l'univers i capaç de crear tota mena de coneixements.

L'escola d'atenes (1510-1511)

Obra semicircular, de gran format (mesura base 7,7 metres). Encarregat pel papa Juli II i realitzada cap al 1510. En este fresc resumeix a la perfecció les característiques de la pintura de Rafael: colors suas, excelent utilització del dibuix i la perspectiva i una adequació de los personatjes , distribuits en grups, dins d'un espai arquitectònic representat mitjantçant la persperctiva cònica frontal.

L'obra presenta una simetria central molt cuidada, ón el centre de la composició coincideix el Punt principal de la Perspectiva amb els personatges protagonistes de les mirades, les dos figures centrals, Plató i Aristòtil.

Personatges:

Rafael, representa al fresc diferents personatges representants dels pensadors clàssics anteriors al seu temps. Al centre del a composició tenim als dos grans filòsofs de l'Antiguitat, Plató, amb una posició molt estàtica, que amb la mà dreta senyala el cel i Aristòtil senyala cap a Terra. A la dreta d'Aristòtil, vestit de taronja, es troba Socrates i més a la dreta Euclides, pensador cintític.

També hi ha dos astrònoms: Zoroastre, és plamast de cara i amb una esfera celeste i Tolomeu, amb una corona en al'lusió als reis egipcis d'aquest nom, aguanta el globus terraqüi, símbol de la seva teoria que la Terra era el centre de l'univers.

A l'esquerra de l'espectador hi ha més pensadors com Epicus que es preocupa de la felicitat de les persones, per això està envoltat de gent jove i més abaix es troba Pitàgores, representat amb l'acció d'escriure. Damunt d'un peu de marbre es troba Arquímedes i Heraclit amb la fesomia de Miquel Àngel, es mostra pensatiu i molt quiet asegut sobre l'escla.

Més informació:

Comentaris iconogràfics i compositius sobre el fresc:
Este document realitza un estudi més exaustiu sobre el tema
http://antonifields.googlepages.com/66.LESCOLADATENESRAFAEL.doc http://ies.car.edu/Departaments_archivos/Socials/HARafaelSanzio.pdf
http://www.xtec.es/~avalmana/art/escuela%20atenas.htm

Personatges:

http://www.mclibre.org/consultar/amaya/ejercicios/escuela_de_atenas/escuela_de_atenas_formateado.html

Les estàncies dels Museus Vaticans:

http://mv.vatican.va/4_ES/pages/SDR/SDR_00_Main.html

Art i astronomia. Els planetes

2009 any de l'Astronomia Vos presente una pàgina molt interessant sobre Coneixements d'Astronomia en general

http://www.astromia.com/tierraluna/index.htm

Fixeu-vos quíns colors... Les fotografies son fantàstiques